Nido Montessori : le cocon idéal pour les tout-petits

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Si vous vous intéressez à la pédagogie Montessori, vous avez sans doute déjà entendu parler du Nido Montessori. Ce terme utilisé par Maria Montessori désigne un espace d’éveil adapté aux enfants de 2 mois à 18 mois, voire plus. On retrouve un tel espace dans les crèches bilingues Montessori du réseau Esclaibes International Schools. On parle également de Nido pour qualifier l’espace d’éveil sensoriel que l’on peut préparer dans une chambre d’enfant, dite Montessori. 

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Ce guide vous présente l’agencement d’un Nido Montessori, les activités qui y sont proposées et les avantages qu’il procure à l’enfant dans son développement. Les crèches Montessori bilingues Little Lions du réseau Esclaibes International Schools, à Clichy et Marseille, s’articulent notamment autour d’un tel Nido Montessori. 

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Chaque détail est pensé pour accompagner les jeunes enfants dans leur exploration du monde, dans le respect de leur rythme et de leur individualité. Et cherry on the cake, les enfants participent à des ateliers baby english, une des clés pour devenir bilingue.

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Qu’est-ce qu’un Nido Montessori ?

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Définition et origine du Nido

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Par le mot Nido, qui signifie « nid » en italien, Maria Montessori qualifie un environnement chaleureux, protecteur et adapté aux besoins des plus petits. Cet espace est spécialement préparé pour le bébé jusqu’à ce qu’il commence à se déplacer. Chaque détail est pensé pour répondre aux besoins physiques, émotionnels et intellectuels des tout-petits.

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Le Nido repose sur une approche qui valorise l’exploration et l’autonomie dès les premiers mois de vie. Grâce à des activités adaptées et à un environnement soigneusement aménagé, les enfants peuvent explorer le monde à leur rythme et en autonomie. Bien sûr, l’adulte propose un accompagnement bienveillant et respectueux de l’individualité de chaque enfant. 

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Les objectifs pédagogiques du Nido

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Le Nido Montessori soutient un développement global et harmonieux chez l’enfant. Il vise par son agencement et grâce aux activités proposées à : 

• Développer l’autonomie : les activités proposées sont accessibles, adaptées à l’âge et aux capacités des enfants. Ils apprennent à faire par eux-mêmes. Dès les premiers mois, ils construisent leur confiance en eux et leur indépendance.
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• Encourager le développement moteur, cognitif et émotionnel : les tout-petits sont stimulés par des activités qui sollicitent leurs sens, leur coordination et leur curiosité naturelle.
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• Créer un environnement sécurisant et stimulant : le Nido est conçu comme un « deuxième foyer » pour les enfants. Son aménagement est fait de telle sorte qu’ils se sentent en confiance pour explorer leur environnement, interagir avec lui. 

Le Nido Montessori est un cocon intermédiaire entre celui offert par la famille et le monde extérieur. C’est aussi un lieu où l’enfant mène des apprentissages en toute sécurité.
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En quoi le Nido se distingue des crèches classiques ?

Le Nido Montessori se différencie des crèches traditionnelles par son approche centrée sur l’enfant et son environnement soigneusement préparé :

• Un environnement conçu pour l’autonomie : contrairement à un grand nombre de crèches traditionnelles qui ne vont retenir que certaines activités, certains éléments, les crèches Nido ont un environnement complet organisé à la taille et au niveau des enfants. Les meubles, les outils pédagogiques et même les activités sont pensés pour encourager les tout-petits à agir de manière indépendante, sans frustration.
  
  
• Une pédagogie personnalisée : dans un Nido, les éducateurs sont formés à la pédagogie Montessori et ont appris à suivre chaque enfant individuellement. Ils savent ainsi respecter le rythme de développement et les besoins spécifiques de chacun. Les crèches plus classiques tendent à adopter une approche plus collective.
  
  
• Un accompagnement bienveillant : dans un Nido, l’accent est mis sur la relation de confiance entre l’enfant et les adultes et une ambiance calme et apaisante. Les éducateurs du Nido se concentrent sur le respect des émotions et des besoins de l’enfant. Ils mettent tout en œuvre pour créer une atmosphère où chaque petit peut s’épanouir en toute sérénité. 

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Comme le souligne Sylvie d’Esclaibes, experte reconnue de la pédagogie Montessori, fondatrice de l’organisme de formation Apprendre Montessori, dans un Nido Montessori, on ne fait pas de la « garde d’enfants ». Travailler au sein d’une telle structure exige une véritable passion et une réflexion profonde sur soi-même. 

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Maria Montessori rappelait d’ailleurs que, pour accompagner des enfants, il est essentiel de faire un travail intérieur : abandonner tout sentiment de supériorité (« je sais tout, je décide de tout ») et apprendre à gérer sa colère, afin de ne jamais réagir de manière brusque ou injuste envers un enfant. Cela demande une remise en question personnelle, un engagement sincère et une grande humilité.

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La posture des éducateurs Montessori fait partie intégrante de l’environnement du Nido. Cela contribue à offrir aux enfants un lieu où ils peuvent grandir et s’épanouir. 

Les principes et bienfaits d’un Nido Montessori

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Le Nido Montessori repose sur des principes éducatifs universels qui s’inspirent des travaux de Maria Montessori et des besoins spécifiques des enfants de 0 à 3 ans. Ces fondements guident l’aménagement de l’espace, la pédagogie et l’accompagnement, dans le respect des périodes sensibles de chaque enfant.

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Un environnement pensé pour répondre aux périodes sensibles

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Maria Montessori a identifié des périodes sensibles dans le développement de l’enfant, des phases où il est particulièrement réceptif à certains apprentissages. Entre 0 et 3 ans, les tout-petits vivent une explosion d’apprentissages liés à des besoins spécifiques tels que la marche, le langage, les relations sociales et l’exploration sensorielle.

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Le Nido va donc proposer : 

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• Un cadre ordonné et structurant, un environnement épuré et bien organisé pour aider les enfants à se concentrer, à se sentir en sécurité et à s’approprier leur espace. Rappelons que parmi les périodes sensibles de l’enfant, il y a notamment celle de l’ordre au cours de laquelle il aime que tout soit aligné.
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• Un espace adapté aux besoins sensoriels, grâce à un environnement riche, ordonné et sécurisant : chaque élément, des tapis d’éveil aux miroirs en passant par les étagères basses, est pensé pour encourager les découvertes sensorielles et le développement moteur.
  Le Nido offre une stimulation sensorielle complète et sécurisée. Les objets, fabriqués en bois, coton ou métal, sont pensés pour éveiller les sens des enfants tout en garantissant leur sécurité. Chaque matériau est naturel et sans danger, même si l’enfant les porte à la bouche. Le matériel mis à disposition va stimuler :
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  • Le toucher : les textures variées des tapis, hochets et balles, fabriqués à partir de matériaux naturels comme le bois, le coton, le métal, éveillent les habiletés tactiles.
    
    
  • L’ouïe : avec les grelots ou autres sons produits par les hochets, l’enfant découvre des relations de cause à effet. Si je secoue l’objet, j’entends du bruit.  Ces activités aiguisent l’attention auditive des enfants.
    
    
  • La vue : des miroirs, des objets et illustrations aux contrastes forts et des formes simples captent le regard de l’enfant. Sa curiosité et sa concentration sont stimulées.

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Cette richesse d’expériences sensorielles soutient le développement de : 

• la curiosité naturelle de l’enfant ;
• ses connexions neuronales et capacités cognitives ;
• sa coordination œil-main ;
• son attention, sa concentration ;
• sa mémoire ;
• son plaisir d’apprendre et sa motivation intrinsèque.
  
  

Maria Montessori explique dans ses écrits que l’ordre et la simplicité sont des principes clés du développement du bébé.

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La place centrale de la liberté de mouvement et de l’autonomie

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Au Nido Montessori, tout est conçu pour encourager l’enfant à développer son autonomie dès ses premiers mois. L’idée n’est pas d’imposer un rythme, mais de permettre aux tout-petits d’agir par eux-mêmes, selon leurs capacités.

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Un environnement préparé pour l’autonomie…

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Dans un Nido, l’environnement est donc adapté pour apprendre en toute autonomie. Tout l’espace du Nido est conçu à la taille de l’enfant. Les meubles bas, les étagères accessibles, les paniers sensoriels et les objets variés permettent aux enfants de choisir librement leurs activités. Ils apprennent à se déplacer en toute liberté dans le cadre du Nido.

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Ils rampent jusqu’à cette activité qui les attire ou se redresse face à ce miroir qui renvoie leur image grâce à la barre de brachiation. Choisir librement leurs activités renforce leur confiance et leur estime de soi.

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Pour Maria Montessori, l’autonomie n’est pas seulement une compétence pratique, mais un fondement essentiel du développement de l’enfant. Selon elle, permettre à l’enfant de faire par lui-même, dès son plus jeune âge, nourrit sa confiance en ses capacités et forge sa personnalité. 

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Cette autonomie, qui va de la simple action de saisir un objet à celle de se déplacer librement, prépare l’enfant à devenir un adulte responsable, capable de prendre des décisions et d’interagir harmonieusement avec son environnement. 

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Maria Montessori résume cette vision dans une phrase célèbre :

‍« Aide-moi à faire seul. »

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Au Nido, chaque élément de l’environnement est conçu pour soutenir cette quête naturelle d’indépendance, tout en respectant le rythme et les capacités de chaque enfant.

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… et la liberté de mouvement

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L’autonomie passe donc par un environnement préparé, ainsi que par cette place laissée à la liberté de mouvement.
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C’est la pédiatre hongroise Emmi Pikler qui est à l’origine du concept de motricité libre. Sa méthode propose une approche philosophique similaire à celle de Maria Montessori : permettre aux enfants d’être autonomes et d’avoir confiance en eux.

Les méthodes Pikler et Montessori sont complémentaires. Pour Emmi Pikler, l’enfant apprend à son rythme, naturellement, à se retourner, puis à s’asseoir, à ramper ou se déplacer à quatre pattes, puis à se lever. En le laissant libre de ses mouvements, en évitant de le surstimuler ou de le surprotéger, on laisse à l’enfant le temps d’appréhender son environnement… et de tester ses propres limites physiques. L’enfant s’approprie son corps. 

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Le Nido Montessori combine les approches de ces deux médecins pour offrir un espace où l’enfant peut explorer ses capacités motrices sans contrainte. Et dans les crèches Montessori bilingues Little Lions, quand l’enfant sait se déplacer de façon autonome, il peut accéder à un autre espace. Celui-ci accueille du matériel Pikler spécifique, comme le cube, la rampe, l’arche et le fameux triangle Pikler.

Dans un Nido, on ne cherche pas la performance de l’enfant. On vise à l’accompagner dans son développement naturel. Un tel environnement le laisse découvrir ses compétences et encourage sa persévérance.

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Une intelligence émotionnelle cultivée dès le plus jeune âge

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Au Nido, les éducateurs Montessori jouent un rôle fondamental pour guider les apprentissages de du très jeune enfant, à son rythme, selon ses besoins. Mais aussi pour lui fournir un accompagnement émotionnel. L’équipe du Nido met en place un cadre qui : 

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• Assure une sécurité affective à l’enfant : chaque éducateur veille à comprendre et à respecter les besoins émotionnels de l’enfant. Il doit être en mesure d’offrir une écoute attentive et un soutien empathique.
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• Favorise l’expression des émotions : les interactions quotidiennes et les moments d’échange aident les enfants à identifier et exprimer leurs émotions. Les bases d’une intelligence émotionnelle équilibrée peuvent ainsi s’établir.
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En combinant stimulation cognitive et accompagnement affectif, le Nido Montessori prépare les enfants à interagir avec le monde qui les entoure de manière harmonieuse.
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Focus sur l’aménagement du Nido : un espace sécurisé et adapté pour grandir librement

Le Nido Montessori est pensé pour répondre précisément aux besoins des enfants de 0 à 3 ans. Nous vous proposons un focus sur l’aire des activités du Nido. Mais 3 autres aires le composent : celle du sommeil, celle des repas, celle du change.

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L’aire des activités s’articule généralement autour d’un grand matelas d’activité, fin et ferme. Pour en faire un cocon, il est souvent créé le long d’un mur ou dans un coin de la pièce. 

Le mur accueille un long miroir, sur toute la longueur du tapis. Quand l’enfant voit son reflet, il relève sa nuque, renforce les muscles de son cou pour tenir sa tête. 

Sur ce miroir, une barre horizontale, dite barre de brachiation, aide l’enfant à se tenir debout en toute autonomie, lorsque le moment est venu pour lui d’adopter cette position. 

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Sur un ou deux autres côtés du tapis, on installe des étagères de 35 cm de hauteur. Sur ces étagères sont rangées paniers sensoriels, balles en tissu, boîtes à formes et permanence de l’objet, etc. L’enfant pourra également prendre appui sur ces étagères pour se redresser.

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Pour le très jeune enfant, des portiques avec hochets suspendus (en bois, tissu, grelots) vont pouvoir stimuler ses réflexes de préhension et sa coordination œil-main.

On peut compléter l’ensemble avec des images en noir et blanc, disposées à hauteur des yeux de l’enfant. Le bébé est attiré par ces illustrations à fort contraste. Puis, on peut lui proposer des photographies d’animaux ou de paysages réels.

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Pourquoi choisir une crèche Montessori Little Lions du réseau Esclaibes International Schools ?

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Les crèches Montessori Little Lions, situées à Clichy et Marseille, offrent un cadre éducatif unique : la pédagogie Montessori et le bilinguisme s’y rejoignent pour favoriser l’épanouissement global des tout-petits. Et ce n’est pas la seule raison qui pourrait vous inciter à pousser la porte de nos structures d’accueil du très jeune enfant…

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Une réputation d’excellence en éducation Montessori

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Le réseau Esclaibes International Schools se distingue par son approche unique. Il allie la richesse de la pédagogie Montessori traditionnelle à des innovations pédagogiques contemporaines. Les crèches Montessori bilingues Little Lions s’appuient sur une équipe d’experts passionnés. Chacun apportant une expertise spécifique pour garantir une éducation de qualité dès les premiers mois de vie.

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• Un projet pédagogique ancré dans la tradition et ouvert à l’innovation : le programme des crèches Little Lions est directement inspiré des travaux de Maria Montessori. Il est également enrichi par des apports modernes en neurosciences, en écologie et en pédagogie active. Ces établissements visent à répondre aux attentes des familles d’aujourd’hui tout en respectant les valeurs fondamentales de l’éducation Montessori.
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• Des éducateurs et dirigeants aux parcours diversifiés et complémentaires : le réseau bénéficie de l’implication d’anciens élèves Montessori ayant fait le choix de prolonger cette tradition éducative, combinant leur vécu personnel et professionnel. Ces leaders pédagogiques, dont Alexandre d’Esclaibes et Marie Robert, co-fondateurs du réseau EIS, ont développé une connaissance approfondie des programmes Montessori pour les adapter aux besoins des tout-petits.
  Leur expertise va de la gestion d’établissements scolaires à la formation des éducateurs, en passant par des approches interdisciplinaires comme la philosophie ou les neurosciences.
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• Un engagement fort envers la pédagogie bienveillante et l’autonomie : chaque membre de l’équipe, qu’il s’agisse de directeurs ou d’éducateurs, partage la même volonté. Ils accompagnent les enfants dans leur épanouissement tout en favorisant leur autonomie et leur confiance en eux. Grâce à leur formation approfondie et à leur expérience variée, ils sont capables d’offrir un suivi individualisé, qui respecte le rythme et la personnalité de chaque enfant.
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Les crèches Little Lions ne sont pas de simples lieux de garde. Elles incarnent une vision éducative globale et ambitieuse, portée par une équipe engagée et pluridisciplinaire. Grâce à cet investissement collectif, les enfants bénéficient d’un cadre propice à leur développement physique, intellectuel et émotionnel dès leur plus jeune âge.

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Baby English, l’atout bilingue des crèches Little Lions

L’une des spécificités des crèches Little Lions réside dans leur programme bilingue immersif, qui introduit les tout-petits à l’anglais, dès leur entrée en crèche.

• Les ateliers Baby Englis, pour une immersion ludique et progressive :
  les enfants bénéficient d’interactions régulières avec des intervenants anglophones à travers des activités telles que des comptines, des histoires, des jeux et des activités artistiques. Ces ateliers leur permettent de se familiariser naturellement avec les sons de la langue anglaise tout en découvrant des éléments culturels anglo-saxons.
  
  
• Un atout pour l’avenir : l’apprentissage précoce du bilinguisme stimule la flexibilité mentale. Cela développe aussi des compétences sociales et ouvre les portes à un futur où les enfants évolueront avec aisance dans un monde globalisé. Ce programme s’intègre parfaitement dans la continuité éducative offerte par le réseau Esclaibes, qui propose des maternelles, écoles élémentaires et bientôt des collèges bilingues.
  
  
• Un cadre bienveillant et multiculturel : les équipes pédagogiques valorisent la diversité culturelle du public international accueilli. Chaque enfant est accompagné dans le respect de son rythme et de sa personnalité, dans une ambiance apaisante.

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Un projet éducatif global

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En plus de la pédagogie Montessori et du bilinguisme, les crèches Little Lions proposent des initiatives supplémentaires qui enrichissent l’expérience des enfants.

• Un jardin pédagogique : les enfants participent activement à la création et à l’entretien de bacs potagers dès qu’ils sont en mesure de marcher. Ils apprennent les gestes de jardinage, découvrent la biodiversité et développent une conscience écologique dès leur plus jeune âge.
  
  
• Une sensibilisation à l’écologie : les crèches adoptent des pratiques de lutte anti-gaspillage, avec un composteur, une récupération des eaux de pluie et des gestes pour économiser l’énergie. Les familles sont impliquées dans cette démarche.

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Une éducation qui se poursuit au sein du réseau Esclaibes

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Les crèches Little Lions offrent aux familles la possibilité d’inscrire leurs enfants dans des établissements internationaux Montessori bilingues pour leur scolarité maternelle et élémentaire. Celle-ci peut se poursuivre dans  l'école maternelle Montessori bilingue de Paris 16ᵉ et dans l'école internationale de Paris 15ᵉ, en plus des groupes scolaires internationaux de Clichy et Marseille. Cette continuité garantit une éducation cohérente et épanouissante, en maintenant les valeurs Montessori tout au long du parcours scolaire.

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Prenez contact avec nos équipes pour visiter la crèche de Clichy et le Nido de Marseille. Et découvrez par vous-même un environnement où chaque enfant peut s’épanouir.

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