Comprendre les périodes sensibles Montessori chez les enfants de 0 à 3 ans

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Les premières années de vie d’un enfant sont essentielles pour son développement. En observant les enfants, Maria Montessori a identifié des moments uniques pendant lesquels l'enfant se montre particulièrement réceptif à certains types d'apprentissage. Pendant ces périodes sensibles Montessori, aujourd'hui ainsi dénommées, l'intérêt des enfants se focalisent sur une chose, un objectif précis. Savoir repérer et comprendre ces périodes est fondamental pour soutenir au mieux le développement naturel des tout-petits.

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Qu'est-ce qu'une période sensible Montessori ?

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La période sensible Montessori désigne une phase spécifique de développement où un enfant est particulièrement sensible à certaines stimulations et activités. Pendant ces phases, l’enfant démontre un intérêt spontané et une capacité renforcée à assimiler de nouvelles compétences.

Maria Montessori a découvert que ces périodes sont temporaires. Elles se manifestent à des moments précis entre 0 et 3 ans, voire jusqu'à 6 ans pour certaines. En les respectant, il est possible de soutenir efficacement le développement de l’enfant, tout en évitant frustrations et blocages.

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Les principales périodes sensibles Montessori chez les Enfants de 0 à 3 ans

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Pendant les premières années de la vie, les enfants traversent plusieurs périodes sensibles. Elles influencent leur développement physique, cognitif et émotionnel. Voici quelques-unes des périodes sensibles Montessori les plus importantes pour les enfants de 0 à 3 ans :

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1. Le mouvement coordonné

Entre 18 mois et 4 ans, les enfants sont particulièrement sensibles aux mouvements, à leur coordination. Ils ont un besoin intense de bouger, de grimper. Ils explorent leur environnement en manipulant, en touchant. Ils développent leur motricité globale et fine. Ils transportent, transvasent, versent...

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2. Le langage

La période sensible au langage est particulièrement marquée entre 2 mois et 6 ans. L’enfant assimile les sons, absorbe les mots et les phrases avec une rapidité étonnante. Il cherche à communiquer et à comprendre le langage qui l'entoure.

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3. L'ordre

Très tôt, les enfants montrent une attirance naturelle pour l’ordre. Ils cherchent à comprendre leur environnement et à l'organiser de manière cohérente. Cela leur procure un sentiment de sécurité, que les routines du quotidien viennent renforcer. C'est la période où l'enfant aligne ses figurines d'animaux, ses petites voitures, ses peluches, ses poupées... C'est une de celle qui se repère très facilement.

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4. Les petits objets

Au cours de sa deuxième année, l'enfant manifeste une sorte de fascination pour les petits objets. Il les manipule, les explore. C'est une période qui soutient sa concentration et sa motricité fine.

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5. Le raffinement des sens

Cette période sensible concerne la capacité de l’enfant à affiner ses perceptions sensorielles : la vue, l’ouïe, le toucher, l’odorat et le goût. L’enfant est naturellement attiré par les différences subtiles entre les objets et les stimuli. Il cherche à explorer, comparer et distinguer des détails comme les nuances de couleurs, les textures, les formes ou les sons.

Dans la pédagogie Montessori, cette période est essentielle, car elle forme la base des apprentissages futurs, notamment dans les domaines scientifiques, artistiques et pratiques.

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6. Le comportement social

Maria Montessori parlait de grâce et courtoisie. Entre 2 ½ et 6 ans, l'enfant commence à montrer un intérêt accru pour les interactions avec les autres. C'est une période essentielle pour le développement des compétences sociales et la compréhension des dynamiques relationnelles.

Pendant cette phase, l'enfant cherche naturellement à :

• s'intégrer dans un groupe ;
• coopérer ;
• apprendre les règles de la vie en communauté.

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Certains évoquent également une période pendant laquelle l'enfant souhaite devenir propre. Sont également identifiées des phases spécifiques pour l'écriture, les mathématiques, la lecture, la musique. 

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Comment soutenir les périodes sensibles Montessori chez l'enfant ?

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Pour soutenir chaque période sensible Montessori chez les enfants de 0 à 3 ans, il est important de bien les observer et de créer un environnement adapté. Ce dernier doit particulièrement inviter à l'exploration et à l'autonomie pour favoriser les apprentissages autonomes.

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Comment accompagner la période sensible du mouvement coordonné ?

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• Créez un environnement sûr : aménagez des espaces qui encouragent la motricité libre, comme un tapis au sol, des meubles stables pour se hisser ou des marches adaptées.
• Proposez des activités motrices variées : intégrez des activités comme le transvasement (verser de l'eau d'un récipient à un autre), les puzzles simples, et les jeux de construction.
• Encouragez l’autonomie dans les déplacements : laissez l’enfant grimper, ramper ou marcher sans trop intervenir, tout en assurant sa sécurité.
• Utilisez des outils Montessori : introduisez des rampes, des objets à manipuler ou des jeux favorisant la coordination œil-main.

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Vous pouvez vous appuyer sur les bienfaits de la vie pratique Montessori. C'est un espace que l'on retrouve dans les classes Montessori 3-6 ans et que l'on peut installer chez soi.

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Les activités proposées, qui utilisent du matériel du quotidien, issu de la cuisine, de la buanderie, de l'atelier favorisent ce développement des gestes coordonnés, de la motricité fine, de la précision de plus en plus grande dans ses mouvements. Elles contribuent également à l'autonomie de l'enfant et renforcent sa concentration.

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Comment soutenir le développement du langage ?

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Cela pourrait être l'objet d'un article spécifique. Mais en attendant, voici quelques conseils :

• Parlez beaucoup avec votre enfant : utilisez un langage riche et précis, même pour des conversations simples. Nommez les objets autour de lui et décrivez ce que vous faites.
• Lisez lui régulièrement des livres : choisissez des albums jeunesse illustrés et utilisez-les pour enrichir son vocabulaire.
• Chantez et jouez avec les sons : les comptines, les chansons et les jeux de rimes aident à développer la conscience phonétique, dont il aura besoin pour la lecture.
• Écoutez votre enfant : encouragez-le à s’exprimer, même s’il balbutie, utilise des signes ou des mots simples. Montrez que vous êtes attentif à ses efforts.

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Comment accompagner la période de l'ordre ?

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• Instaurez des routines claires : les enfants aiment les repères. Des horaires réguliers pour les repas, les siestes et le coucher leur procurent un sentiment de sécurité.
• Organisez l’espace de manière cohérente : chaque objet doit avoir une place définie. Cela aide l’enfant à comprendre son environnement et à développer son sens de l’ordre.
• Impliquez l’enfant dans le rangement : Transformez le rangement en une activité ludique où l’enfant participe activement.
• Respectez sa sensibilité à l’ordre : Si un enfant aligne des jouets ou réorganise des objets, laissez-le faire. Cela répond à un besoin naturel de structuration.

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Quel rôle jouer pendant la période sensible Montessori des petits objets ?

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• Offrez des objets adaptés à la taille de votre enfant : fournissez des jouets et outils Montessori conçus pour être manipulés par de petites mains, comme les cadres d’habillage ou les jeux d’empilement.
• Encouragez l’exploration tactile : laissez votre enfant manipuler des objets du quotidien (sous votre supervision) comme des cuillères, des bouchons, des noix.
• Stimulez la motricité fine : proposez des activités comme enfiler des perles sur un fil, trier des boutons ou remplir des récipients.
• Superviserzsans interrompre : laissez l’enfant se concentrer autant qu’il le souhaite sur ces petites manipulations.

Vous pouvez aussi rassembler tout un tas de petits objets dans une boîte : des petites figurines, des accessoires de Playmobil, des portes-clés... Les enfants peuvent passer de longues minutes à explorer le contenu de la boîte, encore et encore et vous demander comment s'appelle tel ou tel objet. C'est l'occasion d'enrichir le vocabulaire, pourquoi pas dans une deuxième langue pour développer le bilinguisme.

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Comment encourager le raffinement des sens ?

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• Introduisez des expériences sensorielles variées : jouez avec les textures (sable, pâte à modeler, tissus...), les couleurs (peinture, tri de blocs colorés) et les sons (instruments de musique).
• Utilisez du matériel Montessori sensoriel : les tablettes rugueuses, les barres de couleurs ou les boîtes à sons sont idéales pour affiner les sens.
• Encouragez les explorations en plein air : laissez l’enfant toucher les feuilles, sentir les fleurs, écouter les oiseaux ou marcher pieds nus dans l’herbe. Vous pouvez organiser un parcours sensoriel avec plusieurs bacs contenant des matières différentes et dans lesquels l'enfant marchera pieds nus.
• Favorisez les découvertes culinaires : introduisez différentes saveurs et textures dans ses repas pour développer son goût.

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Comment aider son enfant à développement ses compétences psychosociales ?

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• Montrez l’exemple : l’enfant apprend par imitation. Utilisez des mots comme « s’il te plaît » et « merci » pour lui enseigner la politesse.
• Apprenez-lui des gestes sociaux simples : comment saluer, attendre son tour, offrir un objet ou demander de l’aide.
• favorisez les interactions avec d’autres enfcnts : organisez des jeux de groupe ou des sorties où il peut pratiquer la coopération.
• Utilisez des jeux de rôle : simulez des situations sociales (offrir un verre d’eau, dire bonjour) pour l’aider à comprendre les interactions.
• Encouragez l’empathie : aidez votre enfant à reconnaître et exprimer ses émotions, mais aussi à comprendre celles des autre.

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4 conseils clés pour les parents

• Observez votre enfant : prenez le temps d’identifier ses intérêts et comportements. Les périodes sensibles sont uniques à chaque enfant.
• Soyez patient et bienveillant : respectez son rythme et évitez de le forcer à réaliser des activités qui ne l’intéressent pas.
• Créez un environnement préparé : un espace organisé et enrichissant permet à l’enfant d’explorer en toute autonomie.
• Impliquez-vous activement : soyez présent pour répondre à ses besoins, mais laissez-le découvrir par lui-même autant que possible.

En comprenant et en soutenant ces périodes sensibles Montessori, vous offrez à votre enfant les bases d’un développement harmonieux et équilibré. Cela favorise non seulement ses compétences cognitives et motrices, mais aussi son bien-être émotionnel et social.

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Comment respecte-t-on les périodes sensibles Montessori dans les crèches Little Lions ?

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Dans la crèche Montessori Little Lions à Clichy et à dans celle de Marseille, nous mettons tout en œuvre pour accompagner chaque enfant dans le respect de ses périodes sensibles Montessori.

Nos crèches ne se contentent pas de répondre aux besoins fondamentaux : elles sont conçues pour offrir un environnement riche et stimulant, propice à l'épanouissement de chaque phase de développement.

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Un environnement préparé pour répondre aux besoins naturels

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Nos espaces sont soigneusement aménagés pour favoriser l’autonomie et encourager les apprentissages naturels. Voici comment :

• Zones dédiées aux activités spécifiques : chaque salle est organisée en aires distinctes (mouvement, langage, raffinement des sens, vie pratique) pour permettre aux enfants de choisir librement leurs activités.
• Matériel Montessori adapté : nos éducateurs utilisent du matériel spécialement conçu pour répondre aux besoins des périodes sensibles, comme les cadres d’habillage, les tablettes de couleurs ou les jeux de transvasement.
• Un environnement esthétique et ordonné : Maria Montessori soulignait l’importance de l’ordre extérieur pour apaiser l’esprit des enfants. Dans nos crèches, tout est à sa place pour offrir un cadre structurant et rassurant.

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Une attention particulière à chaque période sensible

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Nos éducatrices, formées à la pédagogie Montessori, observent attentivement chaque enfant pour repérer les périodes sensibles et adapter les activités en conséquence :

• Pour le mouvement coordonné : les enfants disposent d’espaces ouverts pour explorer en toute sécurité, avec des parcours moteurs, des marches ou des rampes adaptées.
• Pour le langage : des activités linguistiques, comme les cartes de nomenclature et la lecture quotidienne, immergent les enfants dans un bain de vocabulaire riche.
• Pour l’ordre : nous impliquons les enfants dans le maintien de l’ordre, en leur donnant des responsabilités adaptées à leur âge, comme ranger une activité ou nettoyer leur espace.
• Pour le raffinement des sens : nos crèches intègrent des ateliers sensoriels variés, des exercices avec des textures et couleurs aux jeux d’écoute pour affiner leur perception auditive.
• Pour le comportement social : nous encourageons les enfants à interagir avec respect et bienveillance. Les repas collectifs et les moments de jeu favorisent la coopération.

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Des éducateurs accompagnants et bienveillants

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Nos équipes jouent un rôle clé en créant une ambiance chaleureuse et sereine.

• Elles observent sans intervenir inutilement, laissant l’enfant expérimenter par lui-même.
• Elles interviennent de manière ciblée pour guider ou soutenir, en s’assurant que chaque activité respecte les sensibilités de l’enfant.

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Une collaboration active avec les parents

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Chez Little Lions, nous croyons que le partenariat avec les familles est essentiel pour respecter les périodes sensibles :

• Des échanges réguliers : nous partageons avec les parents nos observations sur le développement de leur enfant.
• Des ateliers et conseils : nous proposons des séances pour expliquer les périodes sensibles et montrer comment prolonger l’accompagnement à la maison.

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En respectant les périodes sensibles Montessori, nos crèches Little Lions offrent aux enfants bien plus qu’une garde : elles leur permettent de se développer dans un environnement où chaque détail a été pensé pour répondre à leurs besoins naturels. Cela fait notamment partie des bénéfices d'une école Montessori ou d'une crèche Montessori. Grâce à cette approche, nous posons les bases d’un épanouissement durable et équilibré. Rejoignez-nous !